Seznam terapií, které ve školičce využíváme

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

diagnostika a terapie percepčních, kognitivních a motorických funkcí s využitím klasických i alternativních terapeutických metod
v rámci speciální pedagogiky zařazujeme:
- CANISTERAPII
- MUZIKOTERAPII
- TRAMPOLÍNOTERAPII
- SENZORICKOU INTEGRACI
- MINDFULNESS
- RELAXAČNÍ A MEDITAČNÍ TECHNIKY
- METODU DOBRÉHO STARTU
- ZNAKOVÝ JAZYK PRO BATOLATA Baby Signs^®
- a další…

PERCEPČNÍ FUNKCE

zrakové vnímání: orientace v prostoru (makro i mikroprostoru), pravo-levou orientaci, orientace v tělesném schématu, levo-pravý pohyb očí, zrakové rozlišování (barev, velikosti, tvaru, figury a pozadí, podobných a stranově obrácených tvarů…), zrakovoá analýza a syntéza, zraková paměť
sluchové vnímání: sluchová orientace, sluchové rozlišování (zvuků, tónů, hlásek, slabik slov, vět), vnímání a reprodukce rytmu, sluchová analýza a syntéza, sluchová paměť

KOGNITIVNÍ FUNKCE

pozornost
paměť
myšlení: logické myšlení, abstraktní myšlení (přechod od konkrétního k abstraktnímu)
řeč: artikulace a artikulační obratnost,slovní zásoba a její adekvátní využívání, komunikační schopnosti
předmatematické a matematické představy: předčíselné a číselné představy, číselné řady, orientace v čase, struktura čísla, matematické operace

MOTORICKÉ FUNKCE

nácvik konkrétních pohybových stereotypů, které jsou pro dítě problematické: nácvik úchopů, rozvoj hrubé a jemné motoriky, rozvoj koncentrace, koordinace, vytrvalosti a výkonnosti
upevňování získaných motorických, psychických a sociálních schopností a dovedností
nácvik sebeobsluhy: stravování, osobní hygiena, oblékání
nácvik samostatného pohybu včetně orientace ve vnitřním i venkovním prostoru
sociální nácviky